L’insegnabilità di fenomeni lessicali complessi. Quando i docenti “vanno a Canossa”. PHRASIS | Rivista di studi fraseologici e paremiologici, [S. l.], v. 6, n. 6, 2022. Disponível em: https://rivista.phrasis.it/index.php/rp/article/view/94. Acesso em: 17 oct. 2026.